10月24日，团省委副书记张涛在济宁团市委副书记孙慧茹、胡大力、刘勇的陪同下，来邹城调研青少年思想道德教育工作，并到邹城市第六中学就“道德周记”工作进行座谈和现场指导。

张涛一行在邹城市第六中学分别听取了邹城团市委书记高胜关于全市青少年思想道德教育整体工作的汇报和邹城市第六中学党支部书记、校长刘海军关于开展“道德周记”工作的介绍，认真察看了第六中学学生“道德周记”的有关材料文本，仔细询问了活动开展的具体情况，对邹城市以“道德周记”为载体，大力加强青少年思想道德教育工作给予了高度评价和充分肯定。张涛指出：近年来，邹城市立足于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义“四有”新人，大力加强青少年思想道德教育和优秀传统文化教育，立足实际、敢于创新，各项工作走在济宁市乃至全省的前列，近年来所提出的软件硬件一起抓、两个平台一起建的工作思路，符合上级的要求，符合邹城青少年工作的实际，工作值得借鉴，值得推广。特别是2007年，邹城市青少年宫被吸纳为中国青少年宫协会会员单位；2008年，“孟母三迁纪念园”被团中央命名为全国青少年教育基地；2006年“道德周记”被中央教科所评为优秀科研成果一等奖等重点工作，为全面加强青少年思想道德建设工作赢造了良好的环境、培育了良好的载体、打造了良好的平台，既体现了孟子故里深厚的教育文化底蕴，又反映了适应现代教育的务实创新。这一经验要好好总结。

张涛强调，当前，加强青少年思想道德教育，努力建设适应现代化需要的青年一代，是党赋予各级团组织和广大青年工作者的艰巨而光荣的任务。特别是面对不断发展变化的社会环境和青少年思想实际，要积极调整工作方式，创新教育方法，提高工作效率，在这方面邹城市第六中学积极适应形势任务发展的需要，在学生中开展“道德周记”工作给了我们很好的启发。一是“道德周记”工作抓住了牛鼻子。当前实施的素质教育的首要内容是德育。实施良好的德育，就能培养青少年共同的道德准则和理想信念，就能增强他们为实现理想而拼搏奋斗的毅力和干劲，很多问题就会迎刃而解。六中高度重视德育工作，用“道德周记”的形式抓德育工作，是抓住了素质教育的关键；二是找到了好的载体。好的办法是事业成功的重要一环，“道德周记”很好地解决了过去老师与学生面对面那种“说教式”的教育方法，有效地避免了学生逆反心理的产生。老师通过学生一个星期的道德实践感受，来了解他们的心路历程，更有利于掌握学生的思想动态，更有利于增强工作的针对性。老师与学生通过“纸上往来”式的交流，有效地避免了面对面时，学生所产生的拘谨和羞涩，使师生之间很好地了解了困惑、解决了问题、增进了感情，增强了德育的实效性。三是形成了完整的体系。加强青少年思想道德教育是全社会共同的责任，第六中学在抓好“道德周记”工作的同进，注重抓好内联和外延，把通过“道德周记”发现的一些问题，认真加以罗列和分析，把握其中的个性和共性问题，充分发挥好学校、学生、家长和社会的共同作用加以解决，逐步形成了学校、学生、家长、社会四位一体的青少年思想道德教育的完整体系和养成、提高、成就三个层次完备的初中阶段思想道德教育体系。下一步，希望邹城六中要以特色人文资源为教材，拓展领域、创新形式，深入挖掘青少年思想道德教育资源，不断完善以道德周记为基础的青少年思想道德建设的长效机制，把青少年思想道德建设工作进一步引向深入。邹城团市委要继续发扬成绩，突出邹城的优势和特点，在“全面、扎实、过硬、创新”上下功夫，创造出更多更好的先进经验，对全省青少年思想道德建设工作起到推动、带动作用。